如果你觉得考试无望，其实也不用担心，在综合素质科目里，作文就占了三分之一的分数，可以说，作文写好了，那么综合素质的过关率就大大提升了，下面我们就一起来看一下作文如何才能的高分?

第一招，找准立意

教师资格写作时，在决心确定和实践过程中，可以围绕材料深入思考相关内容，从中选择最佳思路。同时，要注意思想是文章的中心思想，能够引领具体文章的中心论点和子论点。

另外，不要太紧张，只要立意的角度不是特别偏题，就不会过分影响分数。

第二招，重视标题

教师资格写作标题，作为思想的外化，必须能够清晰地反映思想。

同时，要注意标题的优化。您可以使用您擅长的修改方法来设计更好的标题，如正确使用对称法、引用法等。

第三招，开头要华丽

论文第一段，要注意修饰语言的修辞方法，增加文章的文采和语势，如排比句、比喻句、引语等等。

这样才能平稳、自然地引出中心论点，在中心论点里体现立意贴切，也就是要引入教育这一角度，站在准教师的角度来写中心论据。

第四招，过渡段落首句是精华

在每一个自然段开始，作为过渡的第二、第三、第四自然段的第一句，是各自然段的分论点。

从材料中分析这些分论性的观点，也可以自己分析地思考出来。决定论证的角度要完全开放，根据自己从哪个角度决定立意，有相应的例证、引证论证、理由论证、理论论证等等。也就是说，从哪一种观点出发，写一篇文章有说服力，并能写出足够的字数。

第五招，分论点

提出不同论据的角度可从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(如何解决)三个角度入手。

也就是说，从任一角度可以产生三个平行的论据，或者从三个角度各分析出一种形成递进式的论据。

一般而言，如何用角度来决定论点，论证就会比较多。

第六招，收集论据素材

收集这些写作材料的时候，每个人都要开动脑筋。

实际上可以用的论据有很多种，例如，例证：真实的人、故事、新闻报道、教育案例等;引证论点：名言警句、领导讲话、校训、歌词、广告词、教育口号等等。

第七招，结尾用修辞!

在结束语中，不再需要新的分辩，同样要注意修辞法的运用。

首句可由一句常用的警句开始，或以排比句、比喻句等开始。接着就对分论点作一个简单的分析，归纳归纳，最后以慷慨、普遍性的一些话语展望未来。

值得注意的是结尾部分的论述角度要符合第一自然段开头，做到首尾呼应。